Sinopsis Buku


Identitas Buku

Judul: Pendidikan Islam di Era Peradaban Modern

Penulis: Prof. Dr. H. Sutrisno, M.Ag. dan Dr. Suyatno, M.Pd.I.

Halaman: ± 240 halaman (tergantung cetakan; umumnya sekitar 230–250 halaman).

Edisi: Edisi pertama.

Penerbit: Kencana (Prenadamedia Group)

Tahun Terbit: 2015


Tema

Buku ini membahas konsep pendidikan Islam dalam menghadapi perkembangan zaman modern. Penulis menguraikan bagaimana pendidikan Islam tetap berlandaskan Al-Qur'an dan Hadis sekaligus mampu menjawab tantangan globalisasi, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, dan perubahan sosial.

Resume

Buku Pendidikan Islam di Era Peradaban Modern menjelaskan bahwa pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk manusia yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, dan mampu menghadapi tantangan modern. Penulis menjelaskan dasar-dasar pendidikan Islam, tujuan pendidikan, kurikulum, metode pembelajaran, kompetensi pendidik, serta tantangan pendidikan Islam di era globalisasi.

Selain itu, buku ini menekankan pentingnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu pengetahuan modern sehingga peserta didik tidak hanya unggul dalam aspek akademik, tetapi juga memiliki karakter Islami. Penulis juga mengajak lembaga pendidikan Islam untuk melakukan inovasi tanpa meninggalkan nilai-nilai ajaran Islam.

Sudut Pandang Penulis

Penulis memandang bahwa pendidikan Islam harus bersifat dinamis, adaptif, dan inovatif. Modernisasi bukanlah ancaman bagi pendidikan Islam, tetapi peluang untuk mengembangkan sistem pendidikan yang lebih berkualitas dengan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Islam.

Apa yang Dianggap Tidak Penting

Penulis tidak terlalu menekankan pembahasan teknis mengenai administrasi sekolah atau pengelolaan lembaga pendidikan secara rinci. Fokus utama buku lebih diarahkan pada konsep, filosofi, dan pengembangan pendidikan Islam daripada aspek manajemen pendidikan.

Relevansi Gagasan dengan Dunia Nyata

Gagasan dalam buku ini sangat relevan dengan kondisi saat ini karena dunia pendidikan menghadapi perkembangan teknologi digital, kecerdasan buatan (AI), globalisasi, dan perubahan karakter peserta didik. Pendidikan Islam dituntut mampu menghasilkan generasi yang menguasai ilmu pengetahuan sekaligus memiliki akhlak yang baik sehingga mampu bersaing di tingkat global.

Kekurangan

  • Beberapa pembahasan masih bersifat teoritis.
  • Contoh penerapan dalam dunia pendidikan modern masih terbatas.
  • Pembahasan mengenai teknologi pendidikan belum terlalu mendalam karena disesuaikan dengan kondisi saat buku diterbitkan.

Kelebihan

  • Bahasa mudah dipahami.
  • Materi disusun secara sistematis.
  • Menggabungkan landasan Al-Qur'an, Hadis, dan pemikiran para ahli pendidikan.
  • Relevan bagi mahasiswa, guru, dan pemerhati pendidikan Islam.
  • Memberikan pemahaman yang kuat tentang hubungan antara Islam dan perkembangan zaman.

Tokoh/Cara Penulis (Ciri Khas Penulis)

Prof. Dr. H. Sutrisno, M.Ag. dan Dr. Suyatno, M.Pd.I. memiliki gaya penulisan yang akademis namun tetap komunikatif. Mereka menggabungkan dalil Al-Qur'an dan Hadis dengan teori pendidikan modern serta pendapat para ahli. Ciri khas penulis adalah menekankan integrasi antara nilai-nilai Islam, ilmu pengetahuan, dan perkembangan peradaban modern sehingga pendidikan Islam tetap relevan sepanjang zaman.

3 buku yang digunakan sebagai pembanding:

1. Modernisasi Pendidikan Agama Islam

Buku karya Dr. Zubairi, M.Pd.I. ini sangat cocok sebagai pembanding karena sama-sama berfokus pada upaya mengatasi persoalan pendidikan Islam di era modern.

Fokus Utama: Memberikan tawaran gagasan pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) dari berbagai perspektif agar tetap dinamis di tengah krisis kebangsaan.

Kesamaan: Keduanya membahas strategi adaptasi pendidikan Islam terhadap perubahan zaman yang kompleks.

2. Pendidikan Islam: Perspektif dan Praktik di Era Modern

Ditulis oleh Siti Kholifah, buku ini memberikan sudut pandang yang lebih praktis dibandingkan buku teks teoretis lainnya.

Fokus Utama: Menggabungkan kajian teoretis mendalam dengan contoh praktis, serta menekankan pentingnya keterampilan abad ke-21 seperti literasi digital.

Poin Pembanding: Jika buku Sutrisno lebih ke arah pemikiran filosofis-praktis, buku ini lebih menonjolkan implementasi konkret di era digital saat ini.

3. Transformasi Pendidikan Islam Peradaban Modern 

Buku karya Ngalimun, S.Pd., M.Pd. ini mengeksplorasi perubahan pendidikan Islam dalam konteks persaingan global.

Fokus Utama: Membahas pergulatan peradaban antara Islam dan Barat serta bagaimana transformasi pendidikan diperlukan untuk mengembalikan superioritas umat Islam.

Poin Pembanding: Memberikan wawasan tentang dinamika "superioritas" dan pengaruh pola pikir Barat terhadap kemajuan pendidikan Islam saat ini.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pembelajaran Aqidah Akhlak : Tawadhu

Gambar
 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Hai teman-teman! 👋 kita akan membahas materi lengkap beserta soal dan jawabannya sebagai bahan latihan untuk memahami topik yang sedang dipelajari. Dengan adanya rangkuman ini, semoga kamu bisa lebih mudah memahami konsep, memperdalam pemahaman. Yuk, simak pembahasan selengkapnya berikut ini.👇 Tawadhu': Rendah Hati Pendahuluan Akhlak merupakan fondasi utama dalam ajaran Islam. Salah satu akhlak mulia yang sangat ditekankan adalah tawadhu’, yaitu sikap rendah hati dalam bersikap dan berinteraksi dengan sesama. Tawadhu’ bukan sekadar sikap sosial, melainkan cerminan keimanan dan ketundukan seorang hamba kepada Allah SWT. Dalam kehidupan sehari-hari, sikap tawadhu’ berperan penting dalam menciptakan hubungan yang harmonis serta menjauhkan manusia dari sifat sombong dan angkuh. Pengertian Tawadhu’ Tawadhu’ berarti rendah hati, yaitu sikap tidak sombong, tidak membanggakan diri, dan tidak merasa lebih hebat dari orang lain. Orang yang memi...
Baca selengkapnya

Tantangan Implementasi Pembelajaran Berbasis IT Perspektif Islam

Gambar
TANTANGAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS IT PERSPEKTIF ISLAM Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi telah mempengaruhi seluruh aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Digitalisasi pembelajaran melalui e-learning, aplikasi pendidikan, media sosial, dan platform digital menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari sistem pendidikan modern. Dalam konteks pendidikan Islam, teknologi informasi dapat menjadi sarana efektif untuk menyebarkan nilai-nilai keislaman, memperluas akses ilmu pengetahuan, serta meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, di sisi lain, penggunaan teknologi juga membawa tantangan tersendiri, terutama dalam menjaga nilai-nilai akhlak, adab, dan tujuan pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan insan kamil. Islam sebagai agama yang rahmatan lil ‘alamin tidak menolak perkembangan teknologi. Bahkan sejak masa keemasan Islam pada era Baitul Hikmah di masa pemerintahan Harun al-Rasyid, umat Islam telah menunjukkan keterbukaan terhadap ilmu pengeta...
Baca selengkapnya

KONSEP INOVASI PEMBELAJARAN DAN TPACK

Gambar
  KONSEP INOVASI PEMBELAJARAN DAN TPACK Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus melakukan pembaruan. Proses pembelajaran tidak lagi cukup dilakukan secara konvensional, tetapi harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan zaman, karakteristik peserta didik, serta perkembangan teknologi digital. Oleh karena itu, inovasi pembelajaran menjadi hal yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu pendekatan yang relevan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran adalah model TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Konsep Inovasi Pembelajaran Secara umum, inovasi pembelajaran adalah suatu pembaruan atau perubahan dalam proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas hasil belajar. Inovasi dapat berupa metode baru, strategi pembelajaran kreatif, penggunaan media berbasis teknologi, maupun pengembangan sistem evaluasi yang lebih modern. Men...
Baca selengkapnya